贺兰县教育云

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《教育信息化2.0行动计划》《宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区建设规范（2018年—2022年）》的文件精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”实施方案。

　　一、指导思想

以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议精神，进一步推进“宁教云”智慧校园建设，坚持以校为本，以技术的视角优化教学问题、破解教育教学改革和发展中的问题和难题，逐步实现信息技术的主动应用和信息技术与教育教学的融合与创新。坚持信息技术为教育教学服务，减负增效、变革课堂教学，提升教师利用信息技术变革传统教与学方式的能力。促进以教为主向以学为主的转变，探索和实践技术支持下的学生自主学习、合作学习、探究学习以及个性化学习。

　　二、目标任务

　　提升“宁教云”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园服务体系，全面完成学校“宁教云”建设，基本建成以智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网的智慧管理。

　　三、工作举措

　　1、加强领导，构建全覆盖管理网络。

　  (1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在2020年“信息技术应用能力提升工程 2.0”的工作基础上进一步完善组织机构，健全以王国林校长为组长，以副校长吴学文、唐振中为副组长，潘涛、王丽萍、董耀华、陈德明、郝维骞为组员，成立“宁教云”智慧校园建设工作领导小组。

　　智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。

　　(2)完善覆盖智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。

　　一要完善管理层面“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。校长统筹组织、协调智慧校园建设各项工作目标任务，组织制定学校《贺兰县第二中学智慧校园建设实施方案》；副组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。

二要完善“系统管理员——学校管理员——班级管理员”管理团队建设。系统管理员负责学校智慧校园数据建设、网络安全、应用统计、使用培训等方面的管理，为学校管理员提供技术服务与支持；学校管理员负责本职能分管板块的数据建设和应用管理，做好学校点、各班级管理员的业务指导与培训，完成分管工作任务，并对学校点、各班级使用情况进行检查评估；班级管理员负责本班级数据建设，负责相关功能使用与应用管理，并及时反馈工作成效与工作建议。

2、确定实施步骤，有序推进工作进程。

坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，以点带面、辐射推广，扎实有序高效地推进学校智慧校园建设工作。

具体步骤如下：

　　（1）建立管理机制（2022年3月）在2020年信息技术应用能力提升工程 2.0工作基础上完善学校《推进智慧校园建设工作实施方案》，健全组织机构，明确工作职责，修订工作制度。

　  （2）完善数据建设（2022年3月）通过培训，完善新学期基础数据库建设，一是完成新学期各层面管理员、班主任、教师、学生和家长基本信息收集、导入；二是完成平台各项目应用功能的数据导入。

　  （3）全面推进（2022年4月）通过强化培训，全面推进班级圈、家校沟通、教师助手、行政管理、教学管理、考勤、后勤服务等应用功能的推广与应用，强化过程督导检查，提升平台关注、活跃度，提高使用率。

　  （4）总结提高（2022年6月）认真全面总结一学期智慧校园建设工作，提炼经验，查找问题，提出改进建议，为后续工作做好充分准备。

3、施行主题活动，打造亮点和特色。

依托学校工作安排，整合优质资源，提炼主题活动，大力进行宣传，充分展示学校亮点与校本特色，提高教师、学生、学生家长的关注度，促进平台活跃度及使用率的不断攀升，推动学校“贺兰县第二中学智慧校园”建设工作。

　　4、加强管理，为平台建设提供服务保障。

　 （1）完善设施建设。不断完善校园网络基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，实现校园无线网络全覆盖，为学校开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台，满足广大师生、家长积极参与平台互动、学习交流的需求，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、学校资产等的智慧化管理。

　 （2）加强学习交流。有计划、有针对性地通过组织流动现场促进会、座谈会、考察学习等形式，资源共享，优势互补，提升建设工作效能。同时，在校内树典型，立标杆，通过校内榜样的示范引领，形成样板，为其它学校、班级、教师提供借鉴和参考，强化智慧校园的软实力建设，促进学校、教师、学生及学生家长间的深度融合。

　 （3）强化安全管理。定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份，确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。真正实现“为学校服务、为教师服务、为学生服务、为学生家长服务”目标，整体提升学校智慧校园建设工作的质量。

　　5、完善考评机制。

学校智慧校园建设工作领导小组负责对各班级智慧校园平台应用工作进行考评。一是对平台每周进行1次统计，统计结果当日在“宁教云平台”通报；二是对班级使用情况实行每学期一评比，对前三名的班级按使用率高低排序，对在班级按一、二、三等奖对班主任及课任教师予以奖励。同时，将学期评比结果纳入教师个人绩效和年终评优评先指标体系中，作为绩效和评优评先的重要依据。充分调动各班主任及教师工作的主动性和积极性，促进学校智慧校园建设工作稳步高效推进。

　　智慧校园建设重在过程、重在应用、重在持续发展，学校将以此次推进工作为契机，通过行政推动，专家引领、同伴互助、自我反思的发展模式，强化内部管理，激活工作效能，密切与兄弟学校的交流与合作，不断提高学校智慧校园建设工作的管理水平，促进学校智慧校园建设工作的进一步完善。

贺兰县第二中学

2022年3月16日