贺兰县教育云

语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思推、获得审美体验的重要途径。”加强课外阅读，实行课内外衔接，是培养语文能力的重要组手段。而智慧阅读，是贺兰县第四小学着力打造书香校园的一部分，目的是通过融媒体平台，为全校师生提供丰富的课外读物，通过既有深度，又有广度的阅读活动，丰富学生的阅读生活，拓展阅读领域，培养学生的阅读习惯，提高学生的语文素养，引领学生精神的成长。

老师们可充分利用智慧阅读相关功能，通过阅读计划，任务布置，作业提交，全班共享，趣味问答等方式，让学生感受到阅读的乐趣，既落实了课外阅读的教学目标，激发了学生的阅读兴趣，渗透了阅读方法的指导，又培养学生良好的阅读习惯。

5月30日上午，六年级语文教师陈馨为大家带来智慧阅读教学应用课例展示。在陈馨老师的名著导读课上，她以“快乐读书吧”中的推荐名著《童年》为范本，课前在智慧阅读平台发布阅读任务，指导学生制定阅读计划，督促学生根据相关计划完成整本书的阅读，同时提示学生完成并提交作业；课上陈馨老师紧扣“理清人物关系、感知人物形象”这两个要点，引导学生层层深入，走进高尔基的《童年》。学生们用喜闻乐见的展示方式，通过“阅读记录晒一晒”，“精彩情节讲一讲”，“好看内容画一画”，“有趣故事演一演”等方式，呈现了一个多月来学生课外阅读的成果，学生对阅读内容的感知和领悟力大大提升。
    智慧阅读在贺兰四小的推进实施，进一步营造了书香校园浓厚的阅读氛围，推进了阅读活动的深入开展，培养了孩子们“爱读书、好读书、善读书、会读书”的读书观，让他们在阅读和交流中含英咀华，全面发展，健康成长。

撰稿：陈馨              审核：朱楠               2022年5月30日