贺兰县教育云

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力，贺兰县第六小学第十六周数学组教研活动如期开展。

活动第一项：课例展示。

杜圆明老师携手五（3）班带来一堂数学展示课《图形的运动——旋转》。本堂课杜老师放手让学生大胆的去想，去说，去做，使学生的空间观念，观察能力、想象能力和动手能力得到了进一步发展。评课时，各组老师们推心置腹、真诚地提出本节课的优点、不足和建议。大家在相互学习、相互借鉴中实现新的收获，新的提高。真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长，实现我校教师共进步，共成长！

活动第二项：信息化2.0微能力点学习分享。

张琳老师首先展示了B7家校交流与合作，分享自己常用的剪映APP，利用信息技术开展家校交流与合作活动,从而及时向家长传递学校信息，促进家校双方及时深度沟通。王学荣老师就微能力点B9的要求进行了讲解，并以自己的实操为例进行讲解，最后总结了能力描述以及学生反馈的注意事项，他的分享让我们更能抓住细节。武婷老师就微能力点B2进行了细致的讲解，并展示了自己制作的微课程《游动的金鱼》帮助学生探索“10减7、6”的退位减法的计算方法。对我们后期的视频拍摄提供了很好的参考。她们的分享细致入微、课件、微视频形象生动，老师们深受启发。

活动第三项：教学质量分析。

首先由各组任课教师针对本年级学生大半学期的学习进行了认真细致地剖析，然后寻找本年级学生学习情况及教师自身教学中存在的问题，并提出了相应改进措施。最后由孙丽香校长进行了总结，孙校长从教师和学生两方面进行了分析，提出教育教学工作要“抓常态”，端正学生学习态度，钻研课堂，认真备课，提高课堂时效性。

此次教研，为老师们搭建了学习与分享的平台。老师们受益匪浅，如果说教育是一条渡人的小船，那么交流就是乘风的帆，与其说这是场教研，不如说这是一次教学理念的碰撞，教育情感的交流。一人行快，众人行远，让我们一起走吧。在成长的路上，结伴而行，芳菲与共！