为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动,加快推动“互联网+教育”向数字化全面转型,立岗小学组织全体教职工观看了全区第十四期“互联网+教育”暨数字教育大讲堂。
通过数字教育大讲堂的学习我们了解到教育数字化转型的战略意义与数字国、数字经济同脉,是教育主动适应新一轮科技革命趋势,从数字社会角度重新思考人才培养规格,优化和升级数字化学习环境,变革教学和评价模式,推动体制和机制创新,建立适应智能时代的包容、公平、绿色、高质量和可持续的智慧教育体系,完善时时能学、处处可学、人人皆学的终身持续学习体系。
立岗小学将以此次讲座为契机,结合学校的实际加强新型基础设施建设,推动大数据、人工智能等新一代信息技术的应用,持续建设信息网络、平台系统、数字资源、智慧校园、创新应用等新型基础设施。努力推进课堂教学过程数字化。探索基于各种生态的课堂教学过程数字化方式,从教学内容、学习资源、教学过程等方面进行数据采集、分析和应用,实现教学过程的数字化。既可以借助于传统纸质课本和练习本,同时可以借助于电子教材等数字设备,还可以应用智能化教学工具,让课堂教学过程的数据可用好用,真正实现服务学生新型能力的培养。充分利用数字技术,对教育系统的评价方式进行改革,制定数据采集标准,促进数据的互操作性,推进学生综合素质数据全方位采集,制定综合素质评价体系和标准,推进学生新型能力建设,促进评价过程与学习过程的紧密结合,在学习过程中完成评价。
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