—银光小学提质增效的课堂实践微能力点与学科融合成果研讨活动
为了深入贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，进一步提高师生的信息化应用水平和信息素养，落实教学应用覆盖全体教师，实践网络环境下智慧课堂的教学模式，贺兰县金贵镇银光小学语文组于2023年3月20日开展了教育信息化2.0背景下的教学研讨活动。
为进一步落实推进信息技术2.0研修工程，提升教师专业能力，有效提高课堂教学实效性。在信息技术融入课堂教学的教研活动中，首先我校雷海妮老师展示了统编版教材语文二年级下册识字4《中国美食》一课，(围绕信息技术2.0-A3探究型学习活动设计)她始终把激发学生兴趣放在首位，通过多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言，将生动形象的动画放入课堂，没有孤立地识记生字，而是通过不断的复现和运用，建立所学内容与学生已有知识间的关联，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物和发展语言结合起来。雷老师巧妙地将信息技术融入到课堂教学中，注重跨学科教学设计，设计了精美的PPT课件，集图片、文字、动画于一体，内容丰富有趣，吸引了学生的注意力。在多媒体教学设备的辅助下，课堂显得更加生动直观，师生互动性强，学习氛围浓厚，大大提高了课堂效率。雷老师这节课实现了让技术为教学服务这一理念，以人为本，获得了在场教师的一致好评。
其次全体语文教师以年级为小组，结合六个能力点对雷老师的课进行评课讨论。老师们积极思考，个个畅所欲言，交换教学心得，既肯定课堂的闪光点，也提出了改进意见，努力实现共同进步。最后由教研组长马凤琴老师对活动进行总结。充分肯定了雷老师这节课,认为雷老师很好地用信息技术服务课堂，教学目标明确、能利用微课巧妙地突破教学重点，课堂气氛活跃。此外，马老师还指出，开展教育信息化2.0背景下的教学研讨活动，有助于拓宽教师成长空间，提高老师们的整体素养，更好地为语文课堂服务，意义重大。
此次教育信息化2.0背景下的教学研讨活动，不仅给老师们搭建了展示、交流的平台，更增强了老师们主动将信息技术与学科整合的意识，助推语文课堂教学的创新与发展。银光小学语文科组将继续在信息技术能力提升2.0教研的路上稳步前行，以研促教、以研提质，推动学校教育教学工作的可持续发展！
撰稿：杨霞 审核：张晓惠
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