课堂是提高教学质量的主阵地，是学校立德树人的主渠道。为全面提升课堂的教学质量和有效性，提高教师的执教能力，贺兰一中高二年级开展“推门听课”活动，进入课堂，了解师生的课堂教与学情况。听课组成员由高二年级分管领导及各学科备课组长组成。9月22日下午，在一楼党员活动室围绕此次“推门听课”情况召开高二年级听课调研研讨会。
教研室副主任谢冠华对高二教师如何进一步深入教研提出几点要求：一是乐于读书；二是坚持积累；三是坚持研究新课标；四是研究高考风向；五是及时反思；六是勤于笔耕；七是善于合作。谢主任对如何做好课题研究进行经验分享，他认为教师应该多做小专题研究，原因有以下几点：一是小专题研究的研究范围较小；二是小专题研究对教学实践具有实际意义；三是小专题研究的研究内容来源于自身的教学实践。
副校长姚进对各位教师课堂中的优点以及存在的问题进行了分析，并从核心素养、学科概念、教学活动、教学方式、教学评价等多个方面对当前新课改下的高效课堂进行阐释。姚校长认为“活”起来的课堂就是一堂好课，“活”主要体现在思想碰撞、情感交流、智慧生成三个方面，要做到让课堂“活”起来，就要做到以下几点：一是教师要理解概念实质，做到举一反三；二是思维要活跃，遇到问题要多角度思考；三是进行有效的学生活动；四是联系现实生活；五是课堂要启迪人生。
党总支书记徐国福要求：一是全体教师以此次活动为契机，反思自省，淬炼本领，以高度的自觉和切实的举措解决课堂中存在问题，反思课堂教学的投入和产出。二是反思学生学习方式的有效性，认真研究教材，上好每一堂课，实现“教与研”的相互结合，促进青年教师快速成长。三是反思课程标准落实情况，教学内容和教学方式是否贴近高考，做好学生的引路人。
研讨课的及时开展与有效推进，对促进教师业务能力提升起到积极推动作用。（供稿：芮自静）
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