长风破浪会有时，金榜题名定辉煌！在新旧高考过渡时期，为了让凝练智慧的高考经验薪火相传,深入把握2023年的考试趋势和命题走向，6月21日下午，教研室组织召开了2022届高考备考交流研讨会,共分了8个会场。参会人员有高中部各学科分管的行政领导以及全体高中部教师。会上，高三各学科备课组长、任课老师以及2022届高考阅卷教师进行书面交流发言。
高三语文高考研讨交流会在办公楼四楼会议室召开，张国强副校长以及高中部全体语文老师参加了会议。会议由语文学科部主任薛秀玲主持。会上，三位阅卷老师对2022年高考试题全国二卷批阅情况予以分析解读。李芸老师侧重对作文情况予以反馈，针对本次全国作文的“出其不意、稳中求新，体现科学性和时代性”的特点，提出写作一定要文风端正、文脉清晰、文笔顺畅，备考要强化语文基础素养。
高三数学高考研讨交流会在办公楼三楼会议室召开。龚春宁主任、李薇副主任以及全体数学教师参加了会议。会议由数学学科部主任侯启信主持。会议内容分为三部分：1、龚春宁主任交流了高考阅卷情况；2、高三不同层次老师交流高考备考经验交流，并由侯启信老师谈了对高考试卷的几点认识。3、2023届高三老师注意事项。
高三英语高考研讨交流会在办公楼二楼会议室召开，姚进副校长以及全体英语老师参加了会议。会议由英语学科部主任温卫国主持。温老师对2022届英语复习备考中的好的复习方法以及做的不足的地方和组内同事进行了交流，对2023届的英语复习提供了宝贵的经验。姚校长就会议内容做了个小结，从高考阅卷中总结教师在备考过程中应当注意的问题，以及各位高三任课教师提炼出有价值的备考经验与知识。
高三物理高考研讨交流会在在线课堂1召开，周珍主任以及全体物理老师参加了会议。会议由物理学科部主任任卫平主持。本次会议使高三物理备课组各位老师达成如下共识：1.研究高考试题；2.注重大数量级的估算；3.将选择题改为分层次、有梯度的主观题；4.开展大单元归类复习法等。
宋克媛教师根据试卷批阅情况表示教学中要强化学生审题能力的提升和基础原理的教学。任老师提出重视答题的规范性，物理专业术语的表达要精准。周珍主任要求物理组所有教师要加强学习，重视自身专业素质的提高。
高三化学高考研讨交流会在在线课堂2召开，刘长革副校长以及全体化学老师参加了会议。会议由化学学科部主任张青明主持。杨菁老师对高考理综（化学）学生答题情况做了详细的分析，针对现阶段考题开放度较大，灵活性增强等问题，主张重视基础、创设真实情境，强化计算等。张青明主任建议培养学生发散和创新思维能力。刘长革副校长肯定了各位老师的发言，希望各位老师认真思考，及时总结，提前做好计划，并将相关信息上传宁教云。
高三生物高考研讨交流会在在线课堂3召开，岳淑萍校长以及全体生物老师参加了会议。会议由生物学科部主任罗淑莲主持。陈雲巧老师反馈高考阅卷情况，总结了阅卷过程中的评分细则，对学生答题存在的主要问题给出了合理的教学建议。2022届各高三任课老师也交流了好的教学方法。会上， 岳淑萍校长针对高三复习中临界生的培养跟各位老师做了探讨，突破“界限”，考出最优成绩，不仅仅直接关系到每个学生的前途，还关系到整个学校的教学质量和升学率。岳校长建议教师加强理论学习，提升教师的专业素养，关注新课标等。
文科综合高考研讨交流会在办公楼一楼党员活动室召开，周家驹副校长、胡建明副主任、刘占东副主任以及全体高中政治、历史和地理老师参加了会议。会议由胡建明、余翠琴、刘宁三位主任主持。
胡建明老师提出五点建议，强调基础知识常循环回顾；教学中融入社会主义核心价值观；关注生活、关注社会；关注网上热点题目，跟踪训练；胸中有学生，眼中有生命。张勃老师反馈了阅卷情况，建议加强“一核四层四翼”内容的解读，以考促学的指挥棒作用。马文兰老师提出关注每年的备考指导思想，关注新课标，重视历史阅读等。
刘宁老师建议地理复习要在区域地理中渗透必修内容，多在自然地理内容上下功夫。张瑞妍老师建议让学生做知识框架，二轮复习中查漏补缺，整理成微专题。陈佩芸老师提出关注学生心理，帮助学生树立信心。
音体美学科部高考研讨交流会在音体美办公室召开，李志刚主任以及全体音体美老师参加了会议，会议由体育学科部主任金立新主持。会上，体育组针对目前高中体育选项教学《如何提高音体美课堂教学的有效性》给出了思考建议。
本次研讨，是对高三一学年工作的回顾与总结，也为2023届高三备考提供更丰富宝贵的经验。砥砺奋进乘势为，策马扬鞭正当时，面对新一届的高考我们依然会继续努力、勇攀高峰，共创新辉煌。
(供稿:张立荣)
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