宁教云英语教学问题和改进方法研讨 ——英语教研组线上教学教研活动小结

受疫情影响，我校于2022年9月28月，全面启动了线上教学工作。目前，线上教学因疫情原因仍在继续。在本周的教学活动中，所有学科有条不紊开展、完成了所有教学任务，让学生在家中也能学有所获。今天全组人员就线上教学问题、改进措施、课件精简优化、学生积极性调动、教师课堂语言文明、加强互动交流等问题进行了讨论， 以便更好地进行线上教学。

本次教研活动中，教师们充分使用宁夏教育云的便捷网络平台，通过视频会议的形式，就以下几个方面进行了交流与探讨：线上教学问题、改进措施、课件精简优化、学生积极性调动、加强互动交流、教师课堂语言文明等。主要目的是探讨如何高效利用课堂，帮助学生提高学习效率，如何更好地管理学生、加强与学生互动，在有限的网络教学时间内高效教学。

一开始，老师们就线上教学问题，各抒己见。总的说来，问题如下：1. 上课人数不齐。目前线上教学已经进行了四周，学生的积极性和专注力明显不如刚开始的时候。2. 教师在连线学生互动时，出现学生无反应甚至拒接连线的情况。3. 学生作业抄袭现象严重，甚至还有用别人的作业图片交作业现象出现。4.有些学生在上课期间拿着手机外出，在家长监督不到的地方打游戏、玩。就这些问题，有些老师提出及时反映学生的学习状态给班主任或者家长，多方面监督自控能力差的学生。

    关于课件精简问题，有几位老师分享了其方法。在讲授3a、2b 大课文的时候，摘出重点短语，教学生反复练习，还有老师总结、整理出重点句型，发给学生抄写背诵。

在调动学生积极性方面，大家一致认为要多与学生连麦互动，并且多关注学生在互动栏的发言，及时做出肯定或纠正，让学生明白老师在时刻关注学生的互动。必要的时候也可让学生开视频，实时了解学生的学习环境和学习状态。

接下来老师们就教师课堂语言文明发表自己的看法。英语组各位老师都能做到普通话和英语双语教学，在课堂上多鼓励学生、肯定学生，及时纠错，不贬低、辱骂学生，与学生一起建立良好的网络教学环境。

经过此次线上教研活动的积极讨论，大家都受益匪浅，会在后续的线上教学中取长补短，改善自己的教学方法，更为高效教学，更好地管理学生，让学生在线上学习的条件下，同样能够德、智共同发展。