欢庆二十大 教师展风采丨线上教学事迹展播（一）

✦“技术帝”班建芝✦

✦“口是心非”丁学梅✦

    10月10日晚11点左右，同事收到了六年级老教师丁学梅的一条微信，她打电话过去，听到了丁老师的一通抱怨。原来，这一天，她的电脑突然故障了，她都快要急死了，马上就要开始在线教学，怎么办？临时借了电脑总算是没有耽误孩子们的课，可是因为疫情原因，久久找不到修电脑的人，继续焦急地想尽一切寻找修理工。中午都忙得没时间做饭，一桶方便面就打发了午饭。下午赶快备课、制作课件，为晚上的直播答疑做准备。8:20下播，紧锣密鼓地在班级群里催作业，批作业。还要听明天的课，备课，准备明天的教学课件……

    这抱怨背后是老教师面对不可控的在线教学的焦虑，更是老教师竭尽全力想要做好学生线上教学的那份责任。

    果然，第二天一早进入六（5）班的直播间，丁老师一如既往地准时组织孩子们早读；在线课上，她一如既往地提前下载好空中课堂视频资源，与学生“同听一堂课”；听课期间，她一如既往地随时根据学习情况暂停，让学生思考，连麦学生作答；针对重难点知识，她一如既往地停下来细致讲解，并通过相应练习进行检测、巩固；第一节课下，她一如既往地播放眼保健操音乐，提醒孩子们认真做眼保健操……

    瞧，这就是我们可爱的“口是心非”的丁老师呀！

✦“最美教师”杨惠荣✦

    “我们杨老师可漂亮了！”“我最爱听杨老师上课！”这是孩子们对杨惠荣老师的评价。

    “年级组里我最佩服的就是杨惠荣老师！”这是同事对杨惠荣老师的评价。

    杨老师长期被偏头疼折磨着，尽管如此，可她从来没有因为身体的病痛影响过工作。疫情期间，她每天都会认真准备两个课件：早上的在线课，她将空中课堂链接推给学生，前20分钟师生“同听一堂课”，后20分钟，她借助做好的课件帮助学生对本课重难点知识进行梳理与巩固，解决相应练习；下午的答疑课，她针对学生作业中存在的问题制作课件，帮助学生一一解答。

    每天直播答疑，杨老师都会利用等待学生进直播间的5分钟时间展示班级优秀作业，鼓励学生向榜样学习。孩子们都希望自己的作业被展示，所以她所带的两个班学生提交作业的积极性以及作业的质量都很高。

    针对一些操作性强的知识点，杨老师还经常录制一些小视频亲身示范、讲解，直观形象，简单易懂，特别有效。

    难怪家长都这样评价她：“把孩子交给杨老师，我们放心！”