<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">疫情阻挡了我们走进校园的脚步，却阻挡不了我们教学的热情。为了让每一位学生都能端正线上学习态度，提高学习的积极性和有效性，同时提升学生自主学习能力，力争在减少作业量的同时，丰富作业形式、提高作业质量，开拓实践类、学科融合等特色作业，更加注重引导学生自主探究、动手实践，培养学生思维品质，促进学生全面发展，以“双减”为引领，让“有意思”的作业更“有意义”。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 语文作业之六年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">六年级老师指导学生根据课文《竹节人》学习的内容，提取关键信息，制作一份玩具制作指南。</span></p> 语文作业之五年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">五年级组语文老师群策群力，对作业进行探索研究。以“民间故事”为主题，融入丰富多样的作业形式，需要学生运用听、说、读、写、画等多种语文能力完成练习，增强语文学习的探究性，切实提高学生综合运用语文知识解决问题的能力。</span></p> 语文作业之四年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">四年级作业将课文的学习与观察、表达与实践相结合，让学生在实实在在的观察与表达的过程中感受到课文的典范作用，潜移默化中加深学生对课文学习的认识，完成观察习作。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 语文作业之三年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">三年级快乐读书吧实践作业: 童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现！同学们根据本周的课外阅读制作读书卡，并通过用绘画的方式画出自己心中最美的童话！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 语文作业之二年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">二年级学生的《曹冲称象》作业，教师指导学生绘制思维导图，有能力的学生将曹冲称象的步骤用四格画的方式进行展现，将美术与语文学科相融合。</span></p> 语文作业之一年级组 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">一年级的小朋友们根据拼音单元的学习绘制拼音小报，并动手制作拼音转盘练习拼读，将课内知识与实践相结合，潜移默化的加深小朋友们对拼音知识的认识。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">秋天来了，天气渐渐变凉了，树叶开始变黄,风一吹大片大片的叶子从树上落下来，满地都是干枯的叶子，像铺了一层地毯，一群大雁往南飞。小朋友们学习之余走进秋天大显身手地画出了自己眼中的秋天。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">在“双减”和五项管理的背景下，语文作业也不应该只是抄写，而是融合听、说、读、写的形式，用语文本身的方式帮助学生获得多种语文能力。在优化设计作业时，语文教师就要正视并尊重学生的个性差异，并给予学生自主选择作业的权利，并鼓励学生积极挑战有创意的作业，从而增强作业的针对性，充分发挥作业的功效，使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分发展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所减。疫情拉长了假期，自律却拉开了距离。希望同学们继续拼搏向上，用自律迎接开学后的蜕变。愿与你们再见时，你们更加优秀！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">撰稿：张宇</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">审核：张晓惠</span></p><p class="ql-block"><br></p>