<p class="ql-block"><b> “童心”协力抗疫情线上学习共成长</b></p><p class="ql-block"><b> ( 第 五 期 )</b></p> <p class="ql-block"> 第五期的美术作品展如约上线啦，让我们一起来欣赏同学们的精彩创作吧!</p> 一年级美术作品展 <p class="ql-block"> 一年级上册第11课《数字变变变》向我们讲解了关于“数字变魔法”———即给数字进行创意设计的相关知识。本课是一节形象思维训练课，数字联想的方法有三种途径：1.数字像什么就变成什么；2.生活中的什么和数字相像就把数字画成什么；3.不好变的数字就借助其他形象共同表现。让我们一起来看看同学们的作品吧！</p> 二年级美术作品展 <p class="ql-block"> 二年级美术第9课《形形色色的背景》，主要是学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣，了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。快来看看孩子们形形色色的背景吧！</p> 三年级美术作品展 <p class="ql-block"> 秋景如此之美，你们有什么好方法来留住秋天吗？</p><p class="ql-block"> 是的，当我们踏着满地缤纷的落叶总觉可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？让我们共同走进孩子们《留住秋天》的树叶拼贴画吧！</p> 四年级美术作品展 <p class="ql-block"> 在我们的生活中，处处都有特异的存在：宁静夜空中的一抹弯月，平静湖面上鱼的跃动，草地上的花朵……特异在设计中有着很重要的位置，它能够打破沉闷的规律，产生视觉冲击从而实现设计的目的。四年级上册第12课《一模不一样》同学们欣赏和感受了生活中的特异现象。接下来让我们欣赏同学们的特异构成作品吧！</p> 五年级美术作品展 <p class="ql-block"> 五年级上册第二课《家乡的古建筑》是让学生有目的有计划地对家乡某处古建筑作有意图的考察，并描绘出来。比如对材质（砖质、木质、石质等)、造型（亭、台、楼、民居等)、建造年代以及建筑物结构等作较深入的观察，以加深对建筑物的了解（历史、技术、艺术等)，继而进行建筑局部的线描绘制。通过写生或记忆画古建筑，既训练了学生的造型能力，又使得学生更进一步对古建筑物的理解与猜想（尤其是残败的），体验、感悟古代建筑师和工匠是怎样想象构思、怎样画草图、怎样施工建造该古建筑的。线描画古建筑民居全貌并适当添画相关环境。从整体全貌上把握古建筑的描绘，感受和体验造型的艺术美，在线描写生中重在建筑整体的样式把握，体验古代建筑形态的美和科学的结构。我们一起来看看同学们的作品吧！</p> 六年级美术作品展 <p class="ql-block"> 乡村是美术材料的聚宝盆，文化的沉积带，其特有的自然生态和文化生态能培育儿童美术朴素、率真的品性，《田间的精灵》一课就是以乡村常见的稻草、树叶、麦秸、李子等材料，让学生进行美术创作，感受艺术与乡村生活的趣味联系。接下来让我们一起来瞧瞧学生们的作品吧！</p> 书法作业展 <p class="ql-block"> 同学们，<span style="font-size:18px;">在线上学习的这段日子里，我们通过网络平台展示特长，增强自信，克服了各种</span>困难，绘制了一幅幅美丽的画卷，你们每一位都是老师们心目中最亮的星！下周就要复课了，老师期待下周与你们相聚的日子哦！</p> <p class="ql-block">制 作：王 双</p><p class="ql-block">图文提供：学科教师</p><p class="ql-block">审 核：常 娜 张宇慧</p>