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贺兰一中教师参加信息素养实践活动精选微课教学设计

发布时间: 2022-06-06 18:07 投稿单位: 贺兰县第一中学 浏览量: 3637 【公开】

灾难中的转变:文艺复兴的催化剂——黑死病

【授课学生】

高一学生

【教学目标】

了解黑死病对文艺复兴的影响。中世纪的欧洲受到宗教神权的束缚,人们的思想、文学艺术、国家权力都受到禁锢,在死亡面前,人们的思想开始转变,成为了文艺复兴的催化剂。

【教学重点与难点】

理解黑死病对欧洲思想的冲击

【教学过程】

导入:新冠疫情影响着人们的生活,实际上人类历史就是被传染病贯穿的历史,比如:天花、西班牙大流感。

讲授新课:

一、黑死病之追根溯源:何为黑死病?

概念介绍:黑死病是一种鼠疫,主要以老鼠疫和跳蚤为传播媒介。黑死病”于1347年在西西里群岛爆发后,在6年内横扫欧洲,于1352年结束,在短短六年间导致2500万欧洲人死亡,占当时欧洲总人口的三分之一。患者没有任何治愈的可能,皮肤出现许多黑斑,死亡过程极其痛苦,故称为“黑死病”。此后,黑死病不断造访欧洲和亚洲的城镇,威胁着那些劫后余生的人们。

感受瘟疫:哎!我的兄弟啊,我还能说什么呢!我该从何谈起!我该去哪里!人人皆恐惧,处处放悲声!兄弟啊!我宁愿从未来过这个世界或者在瘟疫爆发之前便已死去。我们的后代如何会相信,曾经有那么一段时间,没有天雷地火,没有战争屠杀,但整个世界却一人不剩!……此种瘟疫谁曾听过?谁曾见过?哪本年鉴曾记录过?房子空空如也,城市横遭抛弃,农村无人问津,土地都盛不下那么多尸体。整个世界一片恐慌,人人倍感孤独。"

                           ----彼特拉克写给兄弟阿维尼翁的信

体现了作者对瘟疫的恐惧和世界的绝望。

二、黑死病之社会冲击:黑死病的危害

材料一:关于黑死病究竟使多少欧洲人口丧生的估算莫衷一是。美国著名历史学家伯恩斯等人写的《世界文明史》一书中认为,这次黑死病对欧洲的袭击使得欧洲人口在1300——1450年间减少了至少一半,甚至是减少了三分之二;塔奇曼估计“全欧洲人口死亡达到2000万,占总人口的1/3,严重地区达到2/3。

危害:人口危机

材料二:在温彻斯特主教庄园上,从1300年到1375年间,单位面积劳动投入下降22%,相伴随的是谷物产量下降37%,就英国全国水平而言,直到17世纪中叶,单位面积产量才赶超14世纪初的水平。

       ——刘景华、张道全《14——15世纪英国农民生活状况的初步探讨》

危害:经济萧条

三、黑死病之劫后重生:对文艺复兴的影响

材料三:(人们开始公开讨论瘟疫的根源)曼彻斯特的大主教威廉姆斯·埃丁顿给他的教士们写了一封信:“人类的纵欲是多么可怕……如今它更加变本加厉,这理所当然地要激起神的愤怒。这场灾难就是神明对人类这众多罪恶的惩罚。”(注:宣称“黑死病”是上帝在惩罚人类罪恶的大主教埃丁顿,不久也染黑死病身亡。)                 

                   ——霍华德·马凯尔:《瘟疫的故事》

影响:教会权威受到了质疑,动摇了基督教的正统神学, 使其失去了在思想上的垄断地位。

材料四:意味着普遍死亡的黑死病使人们把目光从来世转向今生,开始珍视生命的价值和自我的价值。黑死病来势如此凶猛,死状如此恐怖,似乎人人难逃一 劫, 灵魂难以得救,上帝的愤怒使天国的大门紧闭。既然如此 ,何不将今生过得更完满 ? 许多人转而追求尘世的享乐。即使在瘟疫最肆虐之时, 一种人文精神已经在作家的作品中有所显露诗人彼特拉克在诗中说 :“我不想,变成上帝,或者居 住在永恒中, 或者把天地抱在怀抱里属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切 ,我 自己是凡人, 我只要求凡人的幸福。”

                 -----李荷:《灾难中的转变:黑死病对欧洲文化的影响》

影响:追求现世的幸福和自由,以人为中心而不是以神为中心,人文精神的觉醒。

 

【课堂小结】

黑死病使中世纪欧洲付出了惨重的代价,但这场中世纪的天灾人祸反而成了中世纪欧洲告别黑暗时代,开始缓慢转型的契机和机遇。

       放眼古今,瘟疫都是恐怖的,但面对灾难,我们依旧要保持向往和善良,灾难无情,人间有情,黑暗过后终会迎来曙光 。



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