贺兰县教育云

教学目标

1、知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得的伟大文明成就。
2、能够通过分析资料，认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。
3、感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。

教学重点

感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。

教学难点

能够通过分析资料，认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。

教学准备

    PPT 教学视频

教学设计

活动记录▪随堂评议

一、教学过程:

一、导入新课
谈话导入:在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造.. .提问:我们的先祖们创造了怎样灿烂的文明成就?
二、了解灿烂的中华文明
1、寻找影响深远的杰出人物
出示习总书记讲话，介绍伟大思想家，介绍孔子

2我国历史上的杰出人物还有哪些?介绍郑成功收复台湾的丰功伟绩，说说你知道的杰出人物（教师图片展示）

2、认识改变世界的科技成果
(1)说到我国引以为傲的古代的科技创造，你最先想到的是什么?
(2)提问:为什么习近平总书记说我国古代的四大发明”影响人类文明的进程”?介绍1000年前毕昇发明的活字印刷术

3.感受百花齐放的文艺经典
(1)结合总书记的讲话以及视频，你又想到了什么呢?

4.了解气势恢宏的伟大工程
(1)出示相关图片:你能把古代工程的名称与其对应图片连接起来吗?
(2)我的家乡宁夏，你了解吗？
三、探寻新中国成立以来的辉煌成就
1、提问:新中国成立后都取得了哪些辉煌的成就?
2、活动一:追忆1949- 1977
3.活动二:回望1978- 2011
4活动三:着眼2012- 2020
四、小结
五 实践活动

教学评价：

教学建议：