贺兰回小网络学习空间应用普及实施方案
近几年来,在教育体育局的正确领导下,在社会各界的亲切关怀下,贺兰回小信息化水平日益提高,教育教学质量逐年提升,受到社会各界的普遍认可与好评。为了更好的落实县教育局信息化规划工作精神,进一步促进我校网络学习空间应用普及与深化,推动网络环境下传统教育模式的变革,特制定我校五年《网络学习空间应用普及实施方案》。
一、 组织机构
组 长:马玉明
副组长:郁晓丽 马金凤 金少云 司彩霞 曹丽娟 徐红英
成 员:全体教师
二、 工作步骤:
(一)继续加大投入,做好硬件保障
认真整合学校信息化教育资源,争取主管部门支持,不断加大学校教育信息化建设的投入。学校制定信息化建设相关制度,并严格执行,学校各部门协同,共同为建设好学校信息化大工程努力。
学校与中国移动股份有限公司银川分公司达成互联网接入服务业务协议,目前已接入200兆互联网专线。校园WiFi网络全覆盖,为学校师生提供安全、稳定的上网环境。
(二)加强设备改造,推进优质资源“班班通”
学校为积极响应贺兰县教育信息化各项政策,将在所有班级教室和专用教室全部安装一体式触控电子白板或者其他多媒体终端,配备比例要达到100%。
(三)继续加强网络学习空间“人人通”
网络学习空间人人通包括教师学习空间人人通、学生学习空间人人通及家长学习空间人人通三个方面。
(1)教师空间:学校全体教师在依托宁夏教育资源公共服务平台的基础上,将全部开通个人空间,在职教师空间开通比例要达到100%。
(2)学生和家长空间:学校2426名学生及全体家长的注册率达到95%,建立学习空间,开通比例达到100%。
(四)课程社区、“名师工作室”和“名班主任工作室”网络空间、云校家、智慧校园互联互通。
三、具体工作安排:
年度 | 工作内容 |
2018 | 1.借助自治区“互联网+教育”大赛契机,对学校空间、教师空间、学生空间进行校级检查评比,总结典型案例和成功经验,示范引领,推动网络学习空间应用常态化。 2.推进名师工作室和课程社区建设。创建完善徐红英名师工作室,方惠娟名班主任工作室,李艳名师工作室。对已经开通了的语文、数学、英语、美术、音乐5个课程社区,督促各学科教师在课程社区里进行课程研发、集体备课、话题研讨、观课议课、课题研究,展示教科研成果,开展形式多样的教学教研活动,形成良好的交流研讨氛围。 3.师生网络学习空间开通率达到90%以上。目前,全校2426名学生及全体家长都已经注册建立了学习空间,开通比例达到100%。 |
2019 | 1.利用智慧校园开展学校日常教育教学管理,实现学校管理信息化。 2.利用云校家为家长教师利用移动终端交流沟通搭建网络平台,创新学生家庭学习方式和家校沟通方式,促进学校教育与家庭教育形成合力。 3.组织开展“网络学习空间应用”各类培训,遴选校级信息化应用名师。带动和提高全校师生应用能力和水平,使网络学习空间真正成为信息化教学的主阵地。 4.组织各类教学信息化比赛,提高教师网络学习空间应用的能力。 |
2020 | 实现95%的教师利用网络学习空间开展教学活动、90%的适龄学生利用空间开展学习活动、85%的家长利用空间开展家校互动活动。 |
2021 | 实现98%的教师利用网络学习空间开展教学活动、95%的适龄学生利用空间开展学习活动、90%的家长利用空间开展家校互动活动。 |
2022 | 实现网络学习空间应用全覆盖,师生、家长利用网络学习空间开展创新应用,形成学校网络学习空间应用特色。 |
四、工作目标:
1、遵循“普及应用、融合创新、示范推广”的原则,组织学校师生在宁夏教育云上通过多种形式的应用活动,推动网络空间与教育教学融合创新应用,并引导师生科学合理使用。
2.学校基于宁夏教育云平台的应用,继续扩充完善学校特色校本资源库,校际联合整合优质资源,实现共建共享,切实为教师应用做好服务;大力推动家庭移动终端建设,实现资源平台和学习空间有效应用,强化家校沟通,改变学生学习方式,提升教学质量。
3、进一步做好网络学习空间应用普及工作,探索建立校级信息化应用名师推荐和选拔机制,提高教师网络学习的积极性;加强校际间的合作与共享,建设学校特色校本资源库,为全体教师应用信息技术提供资源便利,提高应用积极性和主动性。
4.开展基于信息技术应用的教学与校本教研成果交流展示的活动,边应用,边研究,边反思,边总结,以研促教,发挥信息化示范校的带头作用。
总之,学校要在信息化环境设施建设的基础上,继续做好网络学习空间应用普及工作,使我校的教育教学工作有更大地提高。
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